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       为适应区县基础教育国际交流不断发展的形势和新的工作要求,加强各区县在基础教育外事领域的沟通和交流,切实促进基础教育涉外工作的健康发展,上海教育国际交流协会(区县)基础教育外事工作委员会于2004年3月3日在浦东新区办公中心主楼4楼贵宾厅召开了成立大会。
       (区县)基础教育外事工作委员会的设立将针对基础教育外事发展的新特点、新情况、新任务,为积极参与教育国际交流的中小学校和各区县教育外事干部提供一个相互交流和学习的平台,有利于学校和区县教育外事干部对教育外事工作政策的掌握和理解......  More...
上海(区县)基础教育工作委员会
机构简介
工作条例
会议纪要
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2004年第一次会议(成立大会)纪要
    2004年3月3日,在上海市浦东新区办公中心召开了“上海(区县)基础教育外事工作委员会”成立大会。市教委副主任王奇及相关处室领导、市教科院胡瑞文院长等、市教育国际交流协会、新区社发局以及各区教育局的领导出席了会议。
    会议由市教委国际交流处江彦桥处长主持。市教育国际交流协会秘书长,兼“基础教育外事工作委员会”秘书长冯旭介绍了“工作委员会”申办的过程,随后由“工作委员会”主任单位代表、社发局外办主任钱靖就“工作委员会的工作思路和设想作了发言。他认为:近3、5年来区县教育外事形成了超常规、跨越式的发展态势,出现了许多新的情况、新的任务和新的特点,工作委员会成立的第一个目的是为了加强各区县在教育外事领域的沟通和合作,资源共享;第二个目的要适应新的形势要求,通过内部学习、专家专题研讨、走出上海考察交流和调研,不断提高对教育外事政策的理解和掌握。
    作为东道主,浦东社发局尹后庆局长在会上向大家介绍了浦东教育基本情况。浦东新区是上海非常重要的区域,浦东GDP占全市1/4,浦东的学生数占全市1/7,新区教育水平和中心城区差距很大,新区内部沿江片、沿海片及开发区的差距也很大,同时也说明新区教育发展的潜力也大。为了提高新区的教育水平,与新区世界级开发的水平相一致,新区决心首先实施英语教师的培训工作。今年,已对新区所有英语教师进行摸底考试,根据不同水平给予不同层次培训,力争通过几年的努力,将新区的教育水平提高到一个新的高度。
市教委王奇副主任介绍了近3年来上海教育外事的发展情况。本市现有150所中小学获得可招收随班就读外籍学生的资格,4所中学设有专门招收外籍学生的国际部,20所外籍人员子女学校和6所外籍人员子女课外补习中心,共吸引了约1.3万来自近40个国家与地区的境外学生在上海生活和学习,同时约有1000多名外籍教师在本市普教系统不同类别的学校任教,约占本市外籍教师和学生人数的半边天下。
    王奇副主任称赞徐汇区教育局走出国门直接参与国际间和跨地区性的教育交流和合作, 为本市区县教育主管部门的对外交流与合作提供了一种全新的思路。各区县通过请进来和送出去相结合的方式,组织骨干教师和管理人员进行专业业务培训,形成一套有效的教师及管理人员的培养模式。中外合作办学已迈出了坚实的一步,上海现有合作办学的高中2个;幼儿园8个;中职、中专项目21个。通过引进国外先进课程、先进教育教学管理理念和经验,培养了一批能用外语授课的双语教师队伍、促进了课程结构的调整与建设、提高了学校的整体办学水平。
    由于整个外事教育内涵发生了重大变化,教育外事的内涵也就远远超过了国际交流,上海基础教育已逐步从国际交流的边缘走向了中心,并已成为上海教育对外教流与合作的一个重要组成部分。“区县基础教育外事工作委员会”的成立是为本市区县普教系统的外事工作提供了一个可相互交流、借鉴、合作、共同研究和信息共享的平台。
    王奇副主任也对基础教育外事提出了要求:地方教育外事应在努力贯彻国家外事教育法规和政策下推进其发展,为基层单位提供良好法律服务;理顺外事发展体制,规范外事发展;显现属地化管理的优越性。同时要加强学习,要充分利用现有的资源,如向近在咫尺的国际学校,我们可以加强与他们的交流与学习。
随后,各区教育局的领导展开讨论,大家一致认为:教育国际化是是必然趋势,委员会的成立给大家提供了一个交流的平台,各区县应有专职人员从事教育外事工作,要有分管局长负责。大家应加强信息交流,资源共享,共同发展。发展的同时既要规范,又要创新。委员会计划最近举办工作人员会议,安排年度具体工作。

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